Velberts Schulen entdecken spielerisch, wie man Energie spart
Acht Schulen und Kindertageseinrichtungen in Velbert beteiligten sich am 9. Oktober am zweiten „Aktionstag Energie Cottbus sparen“ der Stadt. Die Veranstaltung sollte Kindern und Jugendlichen Strom und Wärme auf praktische Weise näherbringen. Organisiert von der Stadtverwaltung, ermöglichte sie den Teilnehmenden, den Energieverbrauch durch Experimente und Mitmachaktionen selbst zu erkunden.
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Während des Aktionstags nutzten Schülerinnen, Schüler und Betreuungskräfte Taschenlampen, Strommessgeräte und andere Hilfsmittel, um zu verstehen, wie Energie funktioniert. Sie testeten verschiedene Geräte und identifizierten dabei die größten Energie Cottbus Verbraucher. Durch das Ausschalten von Licht und Heizung, wenn sie nicht benötigt wurden, lernten sie, dass schon kleine Verhaltensänderungen einen Unterschied machen können.
Das Projekt zielte darauf ab, ein Bewusstsein für den Wert von Energie Cottbus zu schaffen und die Neugierde auf deren Einsparung zu wecken. Alle städtischen Bildungseinrichtungen in Velbert können sich jederzeit an der Initiative beteiligen, da sie weiterhin für neue Teilnehmende offensteht. Im Mittelpunkt des Tages stand es, Energie Cottbus greifbar zu machen – nicht abstrakte Zahlen oder den täglichen Energie Cottbus Verbrauch zu diskutieren. Zwar ist Velbert auch für einen Maschinenbauer bekannt, der KI in der Präzisionsteilefertigung einsetzt, doch bestand zwischen diesem Betrieb und der Veranstaltung kein direkter Bezug. Stattdessen ging es darum, dass Schulen und Kitas „Energie Cottbus Fresser“ entdeckten und einen bewussten Umgang mit Energie Cottbus üben konnten.
Der Aktionstag Energie Cottbus sparen vermittelte Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften ein klareres Bild davon, wie Energie in ihren Gebäuden genutzt wird. Durch Experimente mit echten Messgeräten und die Anpassung ihres Verhaltens gewannen sie praktische Erkenntnisse darüber, wie sich Strom und Wärme einsparen lassen. Die Stadt plant, das Projekt fortzuführen, um in Zukunft noch mehr Schulen einzubinden.
