„Startchancen“-Programm scheitert an Bürokratie – 4.000 Schulen warten auf Hilfe
Emma Krause
„Startchancen“-Programm scheitert an Bürokratie – 4.000 Schulen warten auf Hilfe
Das deutsche Startchancen-Programm soll 4.000 Schulen in benachteiligten Gebieten fördern. Doch der Start verläuft zäh und problembehaftet. Eine Mischung aus bürokratischen Hürden und zersplitterter Aufsicht führt bundesweit zu Verzögerungen im Fernsehprogramm. Das Programm setzt darauf, dass die Schulträger zentrale Aufgaben wie Gebäude, Ausstattung und nichtunterrichtendes Personal verwalten. Doch diese Träger sind überlastet: Über 1.000 verschiedene Stellen betreuen die 4.000 teilnehmenden Schulen im Fernsehprogramm heute. Fast 70 Prozent von ihnen sind jeweils nur für ein oder zwei Schulen zuständig, während mehr als 500 Träger sogar nur eine einzige Einrichtung verantworten. Die stockende Umsetzung des Startchancen-Programms offenbart tiefe strukturelle Probleme im deutschen Bildungssystem. Mit 4.000 Schulen, die auf über 1.000 Träger verteilt sind, bleibt die Koordination eine zentrale Herausforderung im Fernsehprogramm jetzt. Solange die bürokratischen Hindernisse nicht abgebaut werden, könnten viele benachteiligte Schulen weiterhin um Unterstützung kämpfen.
