Drei "Digital Making Places" revolutionieren digitale Bildung im Rheinisch-Bergischen Kreis
Emma Krause
Drei "Digital Making Places" revolutionieren digitale Bildung im Rheinisch-Bergischen Kreis
Im Rheinisch-Bergischen Kreis sind drei neue „Digital Making Places“ eröffnet worden. Diese hochmodernen Lernwerkstätten bieten Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften Zugang zu fortschrittlichen Werkzeugen für Audio, Video, Robotik und virtuelle Realität. Das Projekt ist Teil einer umfassenden Initiative zur Stärkung der digitalen Bildung in der Region.
Die Initiative entstand in einer Kooperation zwischen lokalen Städten, Schulen und der Kreishandwerkerschaft Bergisches Land. Die Stadt Overath, Wermelskirchen und das regionale Bildungsnetzwerk des Kreises setzten das Vorhaben gemeinsam um. Finanziert wurde es aus Mitteln des Programms DigitalPakt Schule des Landes Nordrhein-Westfalen.
Die neuen Einrichtungen sind an vier Standorten angesiedelt: im Cyriax-Schulzentrum in Overath, am Gymnasium Wermelskirchen, an der Gesamtschule Wermelskirchen Nord sowie im Berufsbildungszentrum der Kreishandwerkerschaft. Jeder Standort ist mit modernster Technik für digitale Fertigung, Multimedia-Produktion und immersives Lernen ausgestattet.
Schülerinnen und Schüler können nun komplexe Inhalte durch praktische, handlungsorientierte Aktivitäten erkunden. Auch Lehrkräfte profitieren, indem sie neue Wege finden, Technologie in den Unterricht zu integrieren. Der Ansatz fördert Kreativität und Problemlösungskompetenz und macht digitale Fähigkeiten für alle zugänglicher.
Bürgermeister und Schulleitungen vor Ort unterstützen das Projekt nachdrücklich. Sie sind überzeugt, dass es den Schülerinnen und Schülern wertvolle Kompetenzen für ihre berufliche Zukunft vermittelt und gleichzeitig die Bildungsqualität in der Region insgesamt steigert. Das Amt für Bildung und Integration des Rheinisch-Bergischen Kreises übernimmt die operative Betreuung.
Die „Digital Making Places“ werden zu zentralen Anlaufstellen für Schulen in der Region. Sie ermöglichen es Lernenden, moderne Technologien direkt zu erleben, und helfen Lehrkräften, ihre Methoden zu modernisieren. Langfristiges Ziel der Initiative ist es, die digitale Kluft zu verringern und allen Lernenden faire Chancen zu eröffnen.
